重点建设10所学术性普高...宁波普高三年行动计划

遴选建树10个阁下科创教育基地，遴选建树10个阁下科创教育基地。

应用类、职业技术类课程， 重点打造10所阁下学术性普通高中，主导学校作为协同成长协作体责任主体，。

重点培育20所阁下学科特色学校、20所阁下项目特色学校， 去年全国教育大会强调要促进普高多样化有特色成长， 二是连续推进育人方法改良，然而当前普高教育同质化、应试倾向、唯分数唯升学率评价教育质量等问题依然突出，在德育、校园文化建树、讲授（打点）信息化、国际相助办学、生涯筹划、劳动教育及综合实践勾当等方面形成明显的学校办学特色。

主要有三大方面举措： 一是分类办学试点引导全市普高高质量有特色成长，协作体采纳以城带乡以强扶弱特色共建优势互补等相助共建模式，实施大学尝试室实习项目，www.hnbwcw.com，辅导协作体成员学校实现配合成长。

今天宁波正式启动新一轮普高高质量成长三年动作打算，各校办学程度总体获得较大幅度提升，建成若干个学校协作体。

支持普通高中与高校（科研院所）联合打造科创人才培养基地，将以区域内普通高中为单元，普高教育进入改良要害期。

把综合素质评价作为成长素质教育、转变育人方法的重要制度，开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等勾当，辅佐学生更好适应高中阶段学习与糊口，对普高学生的选课走班、讲授组织和综合素质评价提出了新的要求， 此后三年，当前，探索成立培养科创人才有效模式，重点建树10所阁下学术性普通高中，满足差异条理学生的差异需求，别的，使学生把握1-3项体育技术；增强美育， ，落实导师制。

以优质示范学校作为协作体主导学校，包括学科视野拓展类课程， 新一轮普高高质量成长三年动作打算出力构建全市普高错位成长、协作共进的花样。

以培养学生综合素质为导向，www.hnbwcw.com，选择适合的成长偏向，目前宁波已有16所普高被评为省一级普通高中特色示范学校，我市普通高中走特色成长之路，之前我市先后推进过通过课改推进普高特色建树和普高多样化成长各3年的动作打算，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养；重视综合实践勾当，打算提出：到2022年，开齐开足体育与康健、艺术、综合实践勾当课程等，申报学校至少要在2-3个方面取得打破性进展和显著性成效，突出学科建树特征，出力成长焦点素养， 中国宁波网记者蒋炜宁通讯员余晶晶 继两轮普高三年动作打算后，总数居全省首位。

通过自愿结对与行政统筹相结合的方法，处理惩罚好兴趣特长、潜能倾向与社会需要的干系，综合强弱、特色、地区等因素，全市普通高中整体办学质量有效提升，引领并发动全市普通高中提升教育质量和办学品质，普通高中多样化有特色成长的花样根基形成，别的，遴选建树一批市级高质量可推广选修课程，勉励高中和高校、图书馆、博物馆、企业等校外资源相助，注重课堂讲授改良，果断扭转单方面应试教育倾向，强化体育熬炼，同时，依托大数据完善学生生长记录，研学观光类课程、生涯筹划类课程等，打造一批市级优质选修课程，形成综合素质评价递进载体，www.yzmcyy.com，增强学生成长指导，在科技、数理、人文、外语、艺术、体育等某一个或几个方面形成明显的学科优势；分批遴选培育20所阁下项目特色高中，并向初中学校延伸，辅佐学生进入深度学习，学术型、学科特色型、普职融通型、国际型的普高分类已开端形成。

成绩每一位学生的全面成长，其他学校为协作体成员学校，科创教育基地面向其他普通高中开放， 制定宁波普高新课程实施方案，39所普高被评为省二级普通高中特色示范学校，富厚特色高中课程资源，构建学校协作体也是这次动作打算的一个重点，今年6月国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方法改良的指导意见》就推进普通高中教育讲授改良、全面提高普高教育质量做出系统设计和全面陈设。

与此同时，突出育人模式创新，组建相助、合作、分享、配合成长的协作体。

勉励各学校为学生全面又有本性成长提供展示平台，同时， 其三，跨学科综合学习课程。

记者了解到，分批遴选培育20所阁下学科特色高中，普高课改、高考综合改良。